論文標題：《大學(xué)生自我概念清晰性與社交焦慮的關(guān)系：多重中介效應分析*》

作者：李甜甜徐鶴文

?期刊：心理與行為研究

?發(fā)表時(shí)間：2022

[送自己一朵花]研究目的：探討拒絕敏感性和無(wú)法忍受不確定性在自我概念清晰性與社交焦慮間的多重中介作用機制，為解決大學(xué)生社交焦慮問(wèn)題提供理論依據和實(shí)證參考

研究方法：以大學(xué)生為被試采用問(wèn)卷法

文獻綜述：

1??自我概念清晰性

??定義：指自我信念被清晰、自信地定義。

代表個(gè)體內部（一致）和（隨時(shí)間比較穩定）的自我認識

??對社交焦慮的影響：自我概念清晰度低→對自身的認識和定位不夠清晰→傾向于依賴(lài)外部標準作出行動(dòng)和反應→經(jīng)歷更多模糊情境→體驗到更多不確定性→社交活動(dòng)中的行為反應非常被動(dòng)→身心壓力大→增強了個(gè)體的社交焦慮水平

??結論：自我概念清晰負向預測社交焦慮

2??拒絕敏感性

??定義：拒絕敏感性是指個(gè)體在社交活動(dòng)中表現出對拒絕焦慮期待感知、強烈反應的傾向對潛在傷害的敏感性。

??對社交焦慮的影響：高拒絕敏感性↑→拒絕焦慮預期高↑→對可能導致拒絕的線(xiàn)索格外敏感↑→人際關(guān)系風(fēng)險↑→個(gè)人困擾↑

3??無(wú)法忍受不確定性

??定義：個(gè)體對不確定情境或事件的一種認知偏差，這種認知偏差使個(gè)體難以容忍未來(lái)發(fā)生的多種可能性，并試圖從思想和行為面來(lái)控制這種可能性或減少不確定性。

??對社交焦慮的影響：高無(wú)法忍受不確定→傾向于采用回避的方式應對感受到的不安和壓力→引發(fā)較高水平社交焦慮。

??研究結論：

（1）自我概念清晰性可以有效降低其社交焦慮水平

（2）大學(xué)生的自我概念清晰性也可以通過(guò)拒絕敏感性、無(wú)法忍受不確定性以及二者的鏈式中介減緩社交焦慮

（3）拒絕敏感性的中介作用大于無(wú)法忍受不確定性，鏈式中介作用較弱。

??家長(cháng)和學(xué)?？梢詮奶岣叽髮W(xué)生的自我概念清晰性入手，借助活動(dòng)引導探索自我，形成客觀(guān)、正確的自我觀(guān)。

??家長(cháng)和教師等人要注意在生活中和學(xué)習中盡量減少學(xué)生的被拒絕經(jīng)歷，幫助其在人際交往中建立和保持自信心。

??家長(cháng)和教育工作者還應幫助大學(xué)生正確看待社交情境中的不確定事件，鼓勵其在人際交往活動(dòng)中提升自我調適能力。