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三本和二本的區別(一本、二本、三本區別有多大?)

如何選大學(xué)和專(zhuān)業(yè)

學(xué)歷歧視只是一種不會(huì )明說(shuō)的潛規則?

事實(shí)上有很多企業(yè)已經(jīng)把這種區別待遇明晃晃地擺在臺面上,甚至寫(xiě)進(jìn)了制度里。

昨天一個(gè)朋友在群里吐槽:

我一個(gè)學(xué)妹入職了XX公司(行業(yè)里Topf級企業(yè)),結果他們公司的合同是按照學(xué)歷的不同分等級簽的,你們說(shuō)牛X不牛X,碩士待遇最好,985/211一個(gè)等級,其他本科直接C等,不光是工資,各種補貼也是C等有的項目完全沒(méi)有...

很多人可能和你說(shuō)過(guò),只要考上了本科,那么就沒(méi)什么差別,這個(gè)社會(huì )看的還是能力。

于是我們便天真地以為,一本二本三本差距不會(huì )很大。

但事實(shí)真是如此么?

想必經(jīng)歷過(guò)找工作,或者正在經(jīng)歷的人,心里都有自己的答案。故事里的情節還不算最過(guò)分的,更有一些企業(yè)甚至會(huì )規定管理崗必須有一本以上的學(xué)歷,這完全是一桿子埋葬了一本以下所有人的晉升通道。

人與人之間的差距,真的會(huì )因為一紙學(xué)歷或者這四年大學(xué)生活而變得遙不可及,從而不配擁有平等的機會(huì )嗎?

一本、二本、三本之間,到底又差在哪里?我們又應該怎樣縮小這個(gè)差距?

一二三本

區別從何而來(lái)?

一本二本三本這種說(shuō)法,事實(shí)上是沿用了高考志愿的錄取批次。各省高考志愿可以分為:本科提前批次(特殊類(lèi)院校)、本科第一批次、本科第二批次、本科第三批次、專(zhuān)科第一批次,專(zhuān)科第二批次。

他們之間的區別主要是由主辦單位帶來(lái)的。

一本大學(xué) :總體上來(lái)說(shuō),一本大學(xué)大部分是部委直屬大學(xué)或者211工程大學(xué),或者是985大學(xué),也是高考第一批錄取的大學(xué)。

二本大學(xué):二本大學(xué)與一本大學(xué)相比,多為省屬大學(xué)或者非211工程大學(xué),是高考中第二批錄取的大學(xué)。在師資力量、硬件設施等方面兩者還是有一定差距的。

三本大學(xué) :三本大學(xué)主要是指獨立學(xué)院本科院校等,是公辦民助范疇的大學(xué)。如今大部分省份都取消了三本招生,因而現在三本大學(xué)變成了獨立院校。

主辦單位的不同,由此也在一定程度上影響了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費,從而影響了學(xué)生的學(xué)費。(比如說(shuō)很多本科院校學(xué)費維持在5000左右,是因為教育部及相關(guān)部門(mén)有補貼辦學(xué)經(jīng)費,又比如說(shuō)某些民族類(lèi)院校會(huì )在特定的節日給學(xué)生發(fā)錢(qián),也是由其主管單位撥的款。)

可能有朋友了解,三本的學(xué)費都會(huì )貴一些,一般是1萬(wàn)-3萬(wàn)不等,而一本和二本大學(xué)的學(xué)費一般在5、6千左右。一般都是一本、二本大學(xué)學(xué)費的幾倍。

差距在無(wú)法量化的地方

但是真正的差別,完全不止于此。在開(kāi)始之前,小編想借用一位匿名知乎用戶(hù)的答案先給大家簡(jiǎn)單看一下差別:

北大國發(fā)院同學(xué)的朋友圈

*圖源知乎答主

北大搞哲學(xué)的同學(xué)的朋友圈

*圖源知乎答主

某211獎學(xué)金游學(xué)項目同學(xué)朋友圈

*圖源知乎答主

某公派出國211同學(xué)朋友圈

*圖源知乎答主

普通二本同學(xué)朋友圈

*圖源知乎答主

三本同學(xué)朋友圈

*圖源知乎答主

圖片的對比,可能會(huì )比文字的描述來(lái)得更直接。

當然這里不是有意評判個(gè)人生活的選擇,但朋友圈的狀態(tài),一則說(shuō)明你在生活中樂(lè )于向別人展示怎樣的形象,二來(lái)也在一定程度上顯示出你所在的交際圈,大家都在討論什么問(wèn)題。

當然,總的來(lái)說(shuō),學(xué)歷不一樣大家會(huì )有什么差距呢?一共會(huì )體現在以下五個(gè)方面:

1、師資的差距

二流大學(xué)的老師是教書(shū)的人,一流大學(xué)的老師是寫(xiě)書(shū)的人。超一流大學(xué)的老師是書(shū)里的人。——師資的差距,在這一句話(huà)中體現得淋漓盡致。

查看學(xué)校的招聘公告你就會(huì )發(fā)現,985/211這種學(xué)校招聘老師,學(xué)位得是博士,學(xué)歷上本科要是國內TOP級的學(xué)校,最好有海外留學(xué)經(jīng)歷,還有學(xué)術(shù)成果上的要求。相對比之下,二本、三本學(xué)校招聘老師要求就會(huì )降低很多

當然,每個(gè)學(xué)校都會(huì )有很好的老師,他們可能寓教于樂(lè ),可能非常關(guān)心學(xué)生即使畢業(yè)也保持關(guān)注,這些都是好老師,但是老師們能接觸的課題、能拿到的實(shí)驗、研究經(jīng)費,學(xué)術(shù)知識上的更新這些地方或許都會(huì )稍遜一籌。

2、校友的差別

一本大學(xué),有成熟的校友會(huì )體系,有各地的校友群,有校友嘉年華,有校友企業(yè)的內部推薦,有校友獎學(xué)金。畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位之后,校友間也會(huì )相互提攜,共同促進(jìn)。

二本大學(xué),也會(huì )有校友會(huì ),但大部分為民間的,也會(huì )有同學(xué)會(huì ),但大多是非官方的,也會(huì )互相提攜,但大多限定于同院同專(zhuān)業(yè)同區域的,聲勢不大。

三本大學(xué),則少之又少,幾近為零。

單論個(gè)人,普通學(xué)校里也能飛出金鳳凰,但是如果放在更長(cháng)的時(shí)間跨度上和更大量的人數中,我們不難得出這樣的結論:

一本大學(xué)的校友,發(fā)展最好,深造最多,收入最高;二本次之;三本再次。

一本的學(xué)生畢業(yè)后,還有一定的學(xué)校榮譽(yù)感,他們深知自己還有母校的支持,而三本學(xué)生,背后則幾乎空無(wú)一人。

3、自制力和執行力的差別

所有的學(xué)生都喜歡娛樂(lè ),都有抑郁的時(shí)候,都會(huì )迷茫,一本的學(xué)生如此,三本的學(xué)生亦然。普通人,玩著(zhù)玩著(zhù)就會(huì )墮落,而優(yōu)秀的那類(lèi)人,玩著(zhù)玩著(zhù)就會(huì )意識到自己不該墮落。

一個(gè)很有意思的現象是,在二三本院校里學(xué)霸是個(gè)貶義詞,多用來(lái)形容某人裝X,或是只知死讀書(shū),踏實(shí)做事,很容易被人誤解乃至言語(yǔ)攻擊。

在一本學(xué)校里,學(xué)霸是個(gè)褒義詞或者沒(méi)啥意義的詞,因為學(xué)霸很多或者很多人都在向學(xué)霸努力,共勉代替了嫉妒。

我在大學(xué)的時(shí)候也有親身的經(jīng)歷,某一次打算做一件很有挑戰性的事情,難度和風(fēng)險極大。我把這個(gè)想法先告訴二本的好友,他們勸我不要做,因為那看起來(lái)不可能,意思就是太麻煩了,費工夫也不一定成功,別折騰。

后來(lái)我偶然和一個(gè)在中科大的高中校友提及這件事,他首先幫我分析了風(fēng)險,然后建議我怎樣去做,最后說(shuō),只要你以后不后悔今天的選擇,你就要馬上行動(dòng)而不是空談。

4、自信心的差別

平心而論,單從本科畢業(yè)的程度看,一本、二本、三本的學(xué)生,專(zhuān)業(yè)知識與工作經(jīng)驗的掌握,都可以少到忽略不計。

越是好學(xué)校畢業(yè)的人,就越有優(yōu)越感,越有自信,越會(huì )在日常工作中不服輸,并展現出高出一般人的水平,這些并不是能力的差別,而是自信帶來(lái)的差別,這樣的差別,從最初的忽微,很可能演變?yōu)橐粌赡旰蟮木薮蟆?/p>

就比如說(shuō)選擇Offer這件事,很多普通學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,在找工作的時(shí)候總會(huì )產(chǎn)生某種自卑感,感覺(jué)自己是被挑選的那一個(gè),面試的時(shí)候,態(tài)度已經(jīng)不是謙卑而是小心翼翼,什么也不敢問(wèn),一切都是對方說(shuō)了算。

殊不知求職是雙向選擇,不僅要衡量企業(yè)能提供的基本待遇自己能否接受,也要通過(guò)一些邊際問(wèn)題了解企業(yè)的風(fēng)格,每個(gè)企業(yè)也都有自己的風(fēng)格,只有找到對風(fēng)格的企業(yè)才能有利于自己的發(fā)展。

大部分好學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,知道自己的價(jià)值,也相信自己未來(lái)能給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值,他們會(huì )適度對比和挑選,找到合適自己發(fā)展的平臺。

5、找工作的差別

學(xué)校越好,越容易找工作,越容易跨行。

18年10月份,蘇寧在廣東工業(yè)大學(xué)宣講會(huì ),回答學(xué)生為何無(wú)法應聘管培生時(shí),稱(chēng):

如果你們進(jìn)了管培生,那中大華工的學(xué)生怎么辦,你們二本的學(xué)校都一樣,你們進(jìn)來(lái)后和管培生的定位是不一樣的,別人是奔著(zhù)管理層去的,而你們不行。

對所有二本大學(xué)表現出極其輕視的態(tài)度。(備注:廣東工業(yè)大學(xué)是一本院校,但當時(shí)該HR將其誤認為是二本,這也是該事件的槽點(diǎn)之一)

但這種情況在如今的應屆生招聘場(chǎng)上還少見(jiàn)嗎?

也許大部分情況下都沒(méi)有這么直白的表達院校歧視,但含蓄的情況還是挺多的:在招聘信息里,專(zhuān)門(mén)寫(xiě)著(zhù)本崗位限211/985;對你說(shuō)回去等通知吧,轉身又對另一個(gè)人說(shuō)下午來(lái)我們公司面試吧。

非一本學(xué)生

如何縮小差距?

除了從被錄取后,無(wú)法改變的學(xué)校批次的差異,在生活中我們有沒(méi)有辦法縮小和那些優(yōu)秀的人之間的差距呢。

1、自學(xué)彌補師資差距

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最大的優(yōu)點(diǎn)之一,就是帶來(lái)了知識的共享。

師資的差距確實(shí)不是學(xué)生能改變的事情,但是我們可以通過(guò)自學(xué)來(lái)提高自我?,F在網(wǎng)絡(luò )上有非常多的公開(kāi)課,很多平臺還是直接和國內名校合作發(fā)布視頻(比如說(shuō)中國大學(xué)MOOC,網(wǎng)易公開(kāi)課),完全可以挑著(zhù)去看自己需要的。

自我認知與自我成長(cháng)是決定你未來(lái)的最關(guān)鍵因素,只要每天成長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn),你就會(huì )成為最優(yōu)秀的人之一。

其實(shí)變得優(yōu)秀,變得有競爭力,沒(méi)有那么的辛苦,找到好的渠道和學(xué)習方式,這些都是水到渠成的事情。

2、去好的大學(xué)逛一逛

很多學(xué)校都是允許參觀(guān)的,也不必都去清北,你讀書(shū)所在的城市一定也非常好的大學(xué),你可以去這些學(xué)??匆豢?,大概就能明白一個(gè)基礎設施完全,校園廣闊,學(xué)生氛圍和態(tài)度優(yōu)良的大學(xué)能夠給你帶來(lái)的影響。

能夠決定一個(gè)人性格和發(fā)展的不過(guò)是基因和環(huán)境,有些東西是可以克服的,而有些東西卻很難克服,比如一個(gè)集體圖書(shū)館學(xué)習到深夜的宿舍團體,一個(gè)可以跟你分享探討個(gè)人經(jīng)驗價(jià)值觀(guān)理念的團體,一個(gè)愿意與你去做一些大膽嘗試,實(shí)踐創(chuàng )業(yè)的團體。

多去外面社會(huì )走走看看有一個(gè)大眼界,多去跟學(xué)識淵博的人交流去學(xué)習他們的成長(cháng)途徑和價(jià)值理念,對你有很多幫助。

3、去實(shí)習,深入接觸優(yōu)秀的人

很多人說(shuō)學(xué)歷的差別,在工作之后會(huì )縮小,因為很少有企業(yè)只招985/211,每個(gè)企業(yè)都是存在各種學(xué)歷的人。

那么這件事我們可以倒過(guò)來(lái)想一下——我們完全可以提前通過(guò)實(shí)習深入接觸那些優(yōu)秀的人。

曾經(jīng)認識一個(gè)學(xué)生,他本來(lái)是一個(gè)普通本科學(xué)校的同學(xué),在學(xué)?;斓蔑L(fēng)聲水起,結果后來(lái)去參加了海外四大的實(shí)習后才猛然發(fā)現自己在很多地方都需要提高。

實(shí)習那段時(shí)間,英文交流全靠同組的同學(xué)救濟,小組報告在前期也基本都是背靠團隊才得以劃水求生,他在學(xué)校令人側目的成就XXX組織主席、XXX項目負責人...只是學(xué)生間的小打小鬧,于專(zhuān)業(yè)和職場(chǎng)上的助益幾乎沒(méi)有。

而在實(shí)習過(guò)后,他重新規劃了自己的人生,走出了自己的舒適圈,認真學(xué)英語(yǔ),認真考證,認真的繼續找下一份實(shí)習,并和在這份實(shí)習中認識的朋友保持密切的聯(lián)絡(luò ),交流實(shí)習中和學(xué)校上遇到的困惑,

因為一次實(shí)習,他為自己找到了一片新天地。

這個(gè)社會(huì )很容易潛移默化地給人劃分階層的,或以權力,或以金錢(qián),或以學(xué)歷……

一本、二本、三本學(xué)生就好像一列火車(chē)上的乘客。一本為臥鋪,二本為硬座,三本為站票,等到火車(chē)一到站,所有的人都必須下車(chē)找工作。

雖然下車(chē)后你會(huì )發(fā)現老板并不關(guān)心你是怎么來(lái)的,但是往往大多數通過(guò)努力坐上臥鋪的人,下車(chē)后他在職場(chǎng)中依然有能力坐臥鋪。

但并不是說(shuō),211、985的大學(xué)生就可以高枕無(wú)憂(yōu)。再好的環(huán)境和資源,自己不把握好自己不努力一切都是假的。

一時(shí)的落后不代表永遠的差距!

暫時(shí)的掉隊更應該成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,而不是放棄的理由。

蔡康永先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà),他說(shuō):15歲覺(jué)得游泳難,放棄游泳,到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳,你只好說(shuō)我不會(huì )耶。18歲覺(jué)得英文難,放棄英文,28歲出現一個(gè)很棒但要會(huì )英文的工作,你只好說(shuō)我不會(huì )耶。人生前期越嫌麻煩,越懶得學(xué),后來(lái)就越可能錯過(guò)讓你動(dòng)心的人和事,錯過(guò)新風(fēng)景。

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