上一節我們比較系統地講述了互文的定義，特征及其功能。我們知道了，互文是一種很實(shí)用的修辭手法，它具有使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)義豐富生動(dòng)，結構對稱(chēng)均衡之功效。也知道了生活中存在著(zhù)大量的互文用法，小到成語(yǔ)構詞，大到意象復合?，甚至是思維塑造都有所涉及。
本節我們來(lái)談一下互文的分類(lèi)，以??加深對互文家族成員的了解，也方便以后遇到互文族成員，準確?判別??。今天?的?內容??將?以案例講解的方式?展開(kāi)，同時(shí)從?語(yǔ)法?和?修辭?兩個(gè)?角度?，?對?例句??進(jìn)行?對比?分析?。一方面，結合例子，我們可以?直觀(guān)感受不同類(lèi)型互文間?的?區別?，從?高矮胖瘦、相?貌?妝容??到?舉止?風(fēng)格?有一個(gè)整體??認知?。另一方面，?從??語(yǔ)法和修辭角度進(jìn)行?對比分析，使?互文的內在機理?更易顯現。下面我們開(kāi)始正文。
互文類(lèi)型
對互文的分類(lèi)，學(xué)者們采用了不同的分類(lèi)標準。有學(xué)者根據互文詞句分散于?句子的數量?來(lái)分類(lèi)?，將互文分為三種：句內互文、對句互文和多句互文。（王希杰《漢語(yǔ)修辭學(xué)》）然而，這一分法對短語(yǔ)互文考慮的不夠周全。也有學(xué)者從語(yǔ)言形式?，語(yǔ)法角度把互文分為五種類(lèi)型：短語(yǔ)互文、單句互文、偶句互文、隔句互文、多句互文。（楊啟國《古代漢語(yǔ)修辭》然而?偶句說(shuō)法不如對句好，偶句會(huì )將人的思想?引向對偶，而互文和對偶正是我們要著(zhù)力區分的；多句的?說(shuō)法?也不如排句叫法好，排句更能顯示句間的內在聯(lián)系及?多??句?語(yǔ)義?的??整體性。
結合以上的分類(lèi)方法，也考慮到了漢語(yǔ)?用詞習慣和詞語(yǔ)意象，我將互文分為五種?類(lèi)型?：短語(yǔ)互文、單句互文、對句互文、隔句互文、排句互文。
下面我們逐一來(lái)講解：
一、短語(yǔ)互文
短語(yǔ)互文，指在短語(yǔ)中，前后兩個(gè)結構相同的詞語(yǔ)，在意義上相互滲透，相互補充，參互合一。短語(yǔ)互文多出現在并列的聯(lián)合短語(yǔ)中。
在上一篇《互文修辭淺談》開(kāi)篇引言中，我提到的成語(yǔ)：山清水秀，鶯歌燕舞，神出鬼沒(méi)，背信棄義等，就是短語(yǔ)互文。下面?我們再舉一些詩(shī)詞里的例子：
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）
譯文：千里江南處處黃鶯啼囀，綠樹(shù)映紅花；依山傍水的村莊和城鎮，處處酒旗迎風(fēng)飄揚。
語(yǔ)法分析：水村山郭，由?偏正詞組水村和山郭并列而成，作為句中酒旗的定語(yǔ)，
修辭分析：水與山對舉，互相包含，參互見(jiàn)義。其意為水山村，山水郭的緊縮句式。水不只是分屬于村的修飾語(yǔ)，山也不只是分屬于郭的修飾語(yǔ)，水與山是村與郭的共有的?修飾語(yǔ)。其意為依山傍水?的村莊和城郭。
千里鶯啼綠映紅
朝歌夜弦，為秦宮人。（杜牧《阿房宮賦》）
譯文：她們（沉迷于歌舞），從早到晚地唱歌彈琴，做了秦國的后宮之人。
語(yǔ)法分析：作者為使語(yǔ)言簡(jiǎn)練，符合賦的音韻要求，故將狀語(yǔ)朝夜與中心語(yǔ)歌弦均拆開(kāi)，重新組成?偏正詞組朝歌與夜弦，再?并列成?為聯(lián)合短語(yǔ)朝歌夜弦。
修辭分析：朝與夜對舉，互相包含，參互成文。朝歌夜弦為朝夜歌，朝夜弦的緊縮句式。朝并不只修飾歌，夜也不只是?修飾弦，朝與夜是歌與弦的共同修飾語(yǔ)。不可拘于字面意思早晨唱歌，晚上彈琴。
朝歌夜弦
二、單句互文
所謂單句互文，即在同一句子中前后兩個(gè)詞語(yǔ)在意義上相互交錯、滲透、補充，合而見(jiàn)義。如：
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。（王昌齡《出塞二首·其一》
譯文：秦漢時(shí)的明月照耀著(zhù)秦漢時(shí)的關(guān)塞，遠征萬(wàn)里戍守邊塞的將士至今還沒(méi)有回歸家園。
語(yǔ)法分析：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)是?由?偏正詞組秦時(shí)明月和漢時(shí)關(guān)構成。
修辭分析：秦與漢對舉，互相滲透，互相發(fā)明。秦隱含著(zhù)漢，漢隱含著(zhù)秦，并不是秦時(shí)僅修飾?限制明月，漢時(shí)僅修飾?限制關(guān)。句中的秦、漢、關(guān)、月四字是交錯使用的。其意為秦漢時(shí)明月，秦漢時(shí)關(guān)，即自秦至漢，明月依舊，關(guān)塞依舊。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦準近酒家。（杜牧《泊秦淮）)
譯文：煙霧和月光籠罩著(zhù)寒水和沙灘，寧靜的夜晚里把小船停泊在秦淮河岸邊靠近酒家。
語(yǔ)法分析：字面意思應理解為：寒水分屬于煙籠的對象，沙為月籠的對象，可譯為煙霧籠罩寒水，月光籠罩黃沙。但這樣的理解違背了自然的客觀(guān)現象，無(wú)法揭示詩(shī)歌賦予的完整內涵。
修辭分析：煙籠寒水月籠沙，其意是煙月籠寒水，煙月籠沙的緊縮句式，但這樣寫(xiě)超出了七言絕句對字數的限制，顯得?語(yǔ)贅啰唆。所以?，作者把主語(yǔ)煙月拆開(kāi)，將其分別作主謂詞組煙籠寒水和月籠沙的主語(yǔ)，使煙與月對舉，互文相備。
夜泊秦淮近酒家
三、對句互文
對句互文，即對句（下句）中含有出句（上句）已經(jīng)出現的詞，出句（上句）里含有對句（下句）將要出現的詞，對句出句的意義相互補充說(shuō)明，形成完整意思。如：
岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》)
譯文：在岐王宅里、崔九堂前經(jīng)常見(jiàn)到你，并幾次聽(tīng)到你的歌聲。
語(yǔ)法角度：齊王宅里和崔九堂前，這兩個(gè)表示定語(yǔ)與中心語(yǔ)關(guān)系的偏正詞組對舉，分別用于謂語(yǔ)見(jiàn)和聞之前作狀語(yǔ)，表示限制關(guān)系。
修辭角度：上文舉齊王宅里而省下文的崔九堂前；下文舉崔九堂前而省上文的齊王宅里，上下文互相補充，參互為一。意為齊王宅里、崔九堂前尋常見(jiàn)，齊王宅里、崔九堂前幾度聞。并非在齊王宅里只見(jiàn)人而不聞聲，也并非在崔九堂前只聞聲而不見(jiàn)人。
江南逢李龜年
談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
譯文：和我談笑往來(lái)者都是知識淵博的人，沒(méi)有無(wú)學(xué)問(wèn)的人。
語(yǔ)法角度：談笑和往來(lái)均是動(dòng)詞活用作名詞，分別表示談笑的人往來(lái)的人，用在各自句中充當主語(yǔ)；
修辭角度：談笑和往來(lái)對舉，上句說(shuō)談笑，省略了下句的往來(lái)；下句談往來(lái)，省略了上句的談笑。即上句談笑的人中滲透著(zhù)往來(lái)的人，下句往來(lái)的人中包含談笑的人。兩句相合其意為談笑往來(lái)者只有鴻儒，沒(méi)有白丁。
陋室銘
四、隔句互文
隔句互文，是指在兩句互文之間有其他句子相隔的句式。如：
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀(guān)滄?！?
譯文：太陽(yáng)月亮的運行，銀河星光的燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生發(fā)出的。
日月與星漢互文相備，參互成文。中間隔了一句若出其中。我們在閱讀時(shí)應理解為日月星漢運行，日月星漢燦爛，并非日月只運行而不燦爛，也并非星漢只燦爛而不運行。
觀(guān)滄海
十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿(mǎn)座。（王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)
譯文：正逢十日休假的時(shí)間，杰出的朋友，高貴的賓客，都不遠萬(wàn)里來(lái)到這里聚會(huì )。
十旬休假和千里逢迎是隔句。勝友如云和高朋滿(mǎn)座是互文。勝?友和高朋，如云和滿(mǎn)座相互交錯，補充說(shuō)明。其意為勝友如云，勝友滿(mǎn)座，高朋滿(mǎn)座，高朋如云，兩句合起來(lái)為勝友、高朋如云，勝友、高朋滿(mǎn)座。
滕王閣
五、排句互文
排句互文，是說(shuō)這種互文的句子在兩句以上，句間詞語(yǔ)相互滲透，相互補充，來(lái)表達完整意思。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。(《樂(lè )府詩(shī)集·木蘭詩(shī)》)
譯文：到各個(gè)市場(chǎng)去買(mǎi)出征的駿馬和馬具。
句中所舉的東市西市南市北市構成了互文，互相包含，互相補充。此句意為到東西南北市場(chǎng)去買(mǎi)出征駿馬、鞍韉、嚼子、轡頭和長(cháng)鞭，分作?四句?更能?表現木蘭出征前的緊張忙碌。
木蘭從軍
十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。(《樂(lè )府詩(shī)集·古詩(shī)為焦仲卿妻作》)
譯文：劉蘭芝從十三歲起至十六歲，掌握了織素、裁衣、彈箜篌等技藝，并能誦詩(shī)書(shū)。
十五彈箜篌
這四個(gè)相關(guān)詩(shī)句，意在表述劉蘭芝的多才多藝和知書(shū)達禮，并不是刻板地說(shuō)她某一年學(xué)會(huì )某一種技藝，只是?通過(guò)?時(shí)間?的順序?給?展示出來(lái)?而已，這里的時(shí)間都是虛指?，不要?對號?入座。
結語(yǔ)
本節我們主要介紹了互文的分類(lèi)。我們?將互文分為?：短語(yǔ)互文、單句互文、對句互文、隔句互文、排句互文五大類(lèi)?型。接著(zhù)，我們結合案例?，分別?從?語(yǔ)法和?修辭兩個(gè)?角度，對?不同?類(lèi)型?的互文?做了相應?分析。其中?，語(yǔ)法分析是?為了?指出其不合情理之處?，修辭分析是?為了?說(shuō)明?其在?情理之中，通過(guò)?對比分析使?互文?奧義漸明?。大家也?可以嘗試從這些角度來(lái)分析。
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