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種的多音字是什么(種的多音字是什么怎么組詞)

一、部首盤(pán)點(diǎn)

塊——土字旁(土) 孤——子字旁(子)

單——倒八(丷)

二、字詞歸納

1、難讀的字

捉(zhuō) 直(zhí) 死(sǐ) 身(shēn)

只(zhǐ) 窩(wō) 種(zhònɡ) 招(zhāo)

靜(jìnɡ) 怎(zěn) 跳(tiào) 講(jiǎnɡ)

繩(shénɡ) 得(děi) 運(yùn)

2、難寫(xiě)的字

也:第一筆是橫折鉤,不要分開(kāi)寫(xiě)成橫、豎鉤。

居:外部是尸,不要多一點(diǎn)寫(xiě)成戶(hù)。

樂(lè ):第一筆是撇,不要與第二筆豎折連寫(xiě)。

3、多音字

只: zhī(船只)、zhǐ(只要)

種: zhǒng(種子)、 zhòng(種田)

樂(lè ):lè(快樂(lè ))、yuè(音樂(lè ))

得: dé(得到)、de(急得直哭)、děi(得虧)

4、課文生字組詞

課文《小公雞和小鴨子》

他(他們)(他鄉)(他人)(他日)

河(小河)(江河)(河水)(河北)

說(shuō)(說(shuō)明)(聽(tīng)說(shuō))(小說(shuō))(說(shuō)書(shū))

也(也是)(也好)(也對)(也許)

地(土地)(種地)(大地)(地方)

聽(tīng)(聽(tīng)見(jiàn))(聽(tīng)說(shuō))(動(dòng)聽(tīng))(聽(tīng)從)

哥(哥哥)(大哥)(二哥)(哥們)

課文《樹(shù)和喜鵲》

單(單人)(單手)(單元)(書(shū)單)

居(居?。ㄍ樱ň尤唬窬樱?/p>

招(招手)(招生)(招工)(招呼)

呼(招呼)(呼叫)(呼氣)(呼吸)

快(飛快)(快門(mén))(快馬)(大快人心)

樂(lè )(快樂(lè ))(樂(lè )土)(可樂(lè ))(歡樂(lè ))

課文《怎么都快樂(lè )》

玩(好玩)(玩樂(lè ))(玩火)(玩水)

很(很好)(很多)(很大)(很長(cháng))

當(當心)(當年)(當時(shí))(當然)

音(音樂(lè ))(觀(guān)音)(拼音)(注音)

講(講課)(聽(tīng)講)(主講)(開(kāi)講)

行(行為)(行人)(行動(dòng))(行走)

許(許多)(也許)(許可)(不許)

5、必須掌握的詞

河邊 草地 聽(tīng)見(jiàn) 哥哥 從前 喜鵲

孤單 嘰嘰喳喳 后來(lái) 鄰居 快樂(lè ) 許多

招呼 安安靜靜 很好 當然 跳繩

踢足球 講故事 聽(tīng)音樂(lè ) 打排球 玩游戲

6、近義詞

許多——很多 偷偷——悄悄 忽然——突然

飛快——趕快 從前——以前 孤單——孤獨

鄰居——街坊 招呼——呼喚 一起——一塊

快樂(lè )——開(kāi)心 獨自——單獨 正好——恰好

當然——固然 輪流——輪替

7、反義詞

進(jìn)——出 不行——可行 后面——前面

飛快——緩慢 笑——哭 單——雙 亮——暗

從前——現在 快樂(lè )——傷心 安安靜靜——吵吵鬧鬧

有——無(wú) 獨自——共同 靜悄悄——鬧哄哄

8、詞語(yǔ)歸類(lèi)

(1)AABB式詞語(yǔ):嘰嘰喳喳 安安靜靜

類(lèi)似的詞語(yǔ):平平安安 快快樂(lè )樂(lè )

(2)ABB式詞語(yǔ):靜悄悄 胖乎乎 紅潤潤

類(lèi)似的詞語(yǔ):黑乎乎 亮晶晶 氣沖沖

(3)量詞

一棵樹(shù) 一個(gè)鳥(niǎo)窩 一只喜鵲

(4)動(dòng)詞

折船 跳繩 搭積木 看書(shū) 畫(huà)畫(huà) 聽(tīng)音樂(lè )

講故事 下象棋 打羽毛球 坐蹺蹺板

玩游戲 拔河 捉小雞 打排球 打籃球

踢足球 開(kāi)運動(dòng)會(huì ) 拿拖鞋 洗手絹

(5)修飾詞

飛快地游 安安靜靜地睡覺(jué)

三、佳句積累

1、精彩句

(1)天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺(jué)了。

(2)小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。

(3)他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。

2、感嘆句

四個(gè)人玩,很好!

五個(gè)人玩,很好!

許多人玩,更好!

這三個(gè)句子用感嘆句的形式表達的語(yǔ)氣更加強烈。

3、含有關(guān)聯(lián)詞的句子

(1)樹(shù)很孤單,喜鵲也很孤單。

(2)樹(shù)有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。

(3)樹(shù)很快樂(lè ),喜鵲也很快樂(lè )。

4、排比句

這里只有一棵樹(shù),樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。

只有……只有……只有……運用了排比的修辭手法。運用排比的修辭手法可以使文章的節奏感更強,條理性更好,更利于表達強烈的感情。

四、易錯反思

1、捉、直、身、只、種、招、繩是翹舌音,容易讀成平舌音。

2、死、怎是平舌音,容易讀成翹舌音。

3、塊、跳、連都是三拼音節,容易把中間的節母丟掉,拼成兩拼音節。

4、聽(tīng)右部斤的第一筆是平撇,容易寫(xiě)成橫。哥是兩個(gè)可摞在一起,上部可的豎鉤要寫(xiě)成豎。

五、好句積累

1、天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺(jué)了。

2、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

3、等我長(cháng)大了,小手變成了大手,它會(huì )幫你們做更多的事情!

4、人多,什么游戲都能玩,拔河,老鷹捉小雞,打排球,打籃球,踢足球……連開(kāi)運動(dòng)會(huì )也可以。

六、音序查字法

1、舉例:以廚字為例

(1)從漢語(yǔ)拼音音節索引里面找到大寫(xiě)字母C。

(2)找到chu,在正文第XX頁(yè)。

(3)翻到正文第XX頁(yè),找到chu,接下來(lái)就可以查到廚字了。

2、速記口訣

音序查字要牢記,先把首個(gè)字母找。

字母下面找音節,看看它在第幾頁(yè)。

七、考試熱點(diǎn)

1、《小公雞和小鴨子》的內容及主題經(jīng)常以填空的形式出現。課后讀一讀,比一比經(jīng)常以補全句子或仿寫(xiě)句子的形式出現。

2、《樹(shù)和喜鵲》的第3——5自然段經(jīng)常以課內閱讀的形式出現。課后的讀一讀,記一記是考查的重點(diǎn),其中特殊詞語(yǔ)嘰嘰喳喳安安靜靜經(jīng)常以仿寫(xiě)的形式出現。

3、《怎么都快樂(lè )》一文中的動(dòng)詞經(jīng)常以填空或連線(xiàn)的形式出現。

4、語(yǔ)文園地中查字典的大小寫(xiě)字母和查字典的方法常以查字典題的形式出現?!顿浲魝悺沸枰痴b,經(jīng)常以按原文填空的形式出現?!杜趾鹾醯男∈帧方?jīng)常以閱讀的形式出現。

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