盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，快放寒假了！期末考試也快來(lái)了，可以回家吃飯睡覺(jué)打豆豆了。想想放假就開(kāi)心，可以去玩游戲、游樂(lè )場(chǎng)、旅旅游，春節馬上到了還可以討壓歲錢(qián)-----

等一下------事情好像并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。你們考試考得好嗎？試卷做得怎么樣？得到的會(huì )是壓歲錢(qián)還是棍棒禮物？這個(gè)問(wèn)題想過(guò)嗎？

要想過(guò)個(gè)快樂(lè )的寒假，首先得把期末考試拿下，而作文必須寫(xiě)好。三年級期末作文復習，一篇學(xué)霸寫(xiě)景文《秋游綿山》幫你備考贏(yíng)滿(mǎn)分。

01作文備考策略

1、期末考試情況分析

三年級作文的特點(diǎn)，是小學(xué)生作文的轉折時(shí)期，因此要求并不太高，重點(diǎn)在學(xué)生字詞、句子、段落的訓練，而讓小朋友們把一件事寫(xiě)得清清楚楚，又有點(diǎn)勉為其難，所以三年級期末考試的作文，很大可能性是考寫(xiě)景文。那么，我們搶先一步復習，考試奪滿(mǎn)分。

2、寫(xiě)景文的寫(xiě)法指導

課本第六單元就安排的寫(xiě)景文訓練，當然，如果期末考試考寫(xiě)景文，必須在前面的基礎上更上一層樓。

我們周?chē)性S多美麗的景物，如花香四溢的 花園、碩果累累的果園，遼闊無(wú)垠的田野，波光粼粼的小 河……讓我們心馳神往，讓我們流連忘返。請同學(xué)們從這些 美景中選擇一處介紹給大家吧！

例如選取操場(chǎng)后面的小花園真美……這個(gè)內容。也可以選取一些你認為你想去的地方的美景。

3、表達方式：

這兒真美是一篇寫(xiě)景的文章，所以在選定內容時(shí)，注意選擇的表達方式是描寫(xiě)，并在描寫(xiě)的基礎上適當的抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

4、表現手法：

(1)抓住景物的特點(diǎn)，大膽合理地想象，做到景中有物，及景抒情；

(2)運用比喻、排比、擬人等多種修辭手法，把景物描寫(xiě)得活靈活現；

(3)做到首尾呼應、詳略得當，按照順序進(jìn)行描寫(xiě)。

02范文賞析：秋游綿山

秋天是那么美好，她不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊。國慶喜逢中秋，我們一家準備去秋游綿山，去尋找、去發(fā)現那秋天迷人的景色。

國慶節一大早，我們一家就踏上去綿山的征途。汽車(chē)在平緩的高速路上行駛，一路上，我們邊哼著(zhù)小調邊欣賞路邊的景色。路邊景色很美，一排排樹(shù)都長(cháng)得粗壯、茂盛；還有一些嫩綠的小草和一些鮮艷的小花在向我們招手。

快到達綿山的時(shí)候，我隱隱約約地看到了山頂，白云在山頂之間悠然漂浮。終于到了山下。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們沿著(zhù)山澗邊的小路向山上一路攀登，隨著(zhù)山路的崎嶇蜿蜒，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，走也走不動(dòng)了。

綿山的綠色植物非常繁茂，有古樹(shù)名木、奇花異草等，四季松柏常青，郁郁蔥蔥。一株柏樹(shù)，生長(cháng)于懸崖石縫之中，形體不大，酷肖龍形，有千余年歷史，人稱(chēng)龍柏。我們終于來(lái)到了著(zhù)名的棲賢谷景點(diǎn)：綿山棲賢谷九曲一線(xiàn)，置身其中，仰望一線(xiàn)晴空，聆聽(tīng)幽谷濤聲，人在吊橋行，瀑布腳下飛。古藤谷有古藤、懸掛的飛瀑、奇樹(shù)、野果、名貴中草藥，每一處都充滿(mǎn)奇趣，每一物都那么奇特！

綿山水濤溝的水景非常壯觀(guān)。山谷巖溝之水在布滿(mǎn)奇樹(shù)、怪石的溝內，形成了上百處大小不一、形態(tài)各異的瀑布群。其中以五龍飛瀑、水簾洞等水景最為著(zhù)名。綿山還有大大小小的泉池三十余處。最有趣的蜂房泉在高約百米、寬約三十米的凹崖，懸垂著(zhù)大小數十個(gè)長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的石乳，清涼的泉水終年從乳峰滴落，注入下方的石池，真讓人嘆為觀(guān)止。

我們游玩著(zhù)，開(kāi)心快樂(lè )著(zhù)，一碧如洗的藍天和迷人的山間美景回蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲。

秋天的綿山，真讓人流連忘返！

【總評賞析】小作者用優(yōu)美的語(yǔ)言，描寫(xiě)了秋天綿山迷人的美景，重點(diǎn)寫(xiě)了棲賢谷和水濤溝，詳略得當，情景交融，生動(dòng)有趣。

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