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作為家長(cháng)，我們首先要感同身受，同時(shí)也可以先把這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)：爸爸媽媽去上班了想你了怎么辦？或者寶貝，如果你去幼兒園想爸爸媽媽了應該怎么辦引導孩子說(shuō)出他的解決辦法。

其次建議孩子可以把爸爸媽媽的照片帶在身上。

第三 還可以告訴孩子，在幼兒園想爸爸媽媽了，你可以畫(huà)下來(lái)，你可以給爸爸媽媽打電話(huà)，告訴孩子總有解決問(wèn)題的方法。

第四 孩子一旦上幼兒園，爸爸媽媽一定要準時(shí)接園。在剛開(kāi)始和爸爸媽媽分開(kāi)后會(huì )擔心是不是不要我了。如果家長(cháng)總是遲到晚接，對于孩子來(lái)說(shuō)就是不守信用，會(huì )嚴重削弱孩子的信任感，那么隨之而來(lái)的就是他的安全感會(huì )減弱，同時(shí)也會(huì )影響她的入園適應期。

最后：家長(cháng)在送孩子入園前可以把幼兒園的一日流程再跟他講一遍，告訴孩子做完這一日流程，到了這個(gè)環(huán)節的時(shí)候，爸爸媽媽就來(lái)接你了，幫助孩子再一次去理解一日流程安排。孩子對于時(shí)間是沒(méi)有什么概念的，他更喜歡從一些具體的事情上面去理解時(shí)間。

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